9. CRITERIS D'AVALUACIÓ
L’avaluació en el projecte “Circulem: el circ en moviment” es divideix en dos apartats.
El primer té com a objectiu l’avaluació dels processos d’aprenentatge i el grau d’assoliment de les competències i objectius que fan referència a l’alumne. Aquesta primera avaluació té tres tipus de finalitats que es subdivideixen en les següents:
L’avaluació en el projecte “Circulem: el circ en moviment” es divideix en dos apartats.
El primer té com a objectiu l’avaluació dels processos d’aprenentatge i el grau d’assoliment de les competències i objectius que fan referència a l’alumne. Aquesta primera avaluació té tres tipus de finalitats que es subdivideixen en les següents:
El segon té com a objectiu valorar i avaluar la pràctica docent, la tasca realitzada i el mateix projecte interdisciplinari. Aquesta segona avaluació, centrada en els processos docents i en els continguts elaborats té com a finalitat:
Tipus d'avaluadors:
1. Pel que fa a la tasca dels alumnes:
1. Pel que fa a la tasca dels alumnes:
2. Pel que fa a la pràctica docent i al projecte interdisciplinari:
Eines d'avaluació a través de:
1. Pel que fa a la tasca dels alumnes:
1. Pel que fa a la tasca dels alumnes:
2. Pel que fa a la pràctica docent i al projecte interdisciplinari: